为培养大学生的动手能力与创新意识，增强学生就业竞争力，理学院大学生科技创新活动中心协同物理公共基础课及物理专业理论课教学创新团队，积极探索大学生科技创新活动有效途径，进行了一系列的教学改革与实践，取得良好效果。

从2012-2013学年第一学期开始，教学团队尝试将学生毕业论文选题与学生学术科技立项及校外科技竞赛获奖项目相结合，切实提高本科生毕业论文的质量；将教师的研究项目与学生科技活动相结合，一对一引领大学生步入研究领域，探索尖子生的培养模式；将课外科技活动与校内外科技竞赛相结合，培养学生的创新意识和团队合作意识。

教学团队继上学期完成2项开放实验，指导学生作品获得2项校外竞赛奖励的基础上，本学期，承担了3项开放实验的教学任务。大学生科技创新活动中心将山东省大学生科技节物理创新大赛参赛项目融入到开放实验中，指派在往届大赛中获奖的大三、大四学生进行辅导，选拔大二的优秀学生代表组队担当攻关主力，同时，鼓励大一学生积极加盟。教学改革吸引了大批学生参加课外科技创新活动，物理122班95%的学生报名参加了开放实验和比赛项目。 (理学院 文/梁志强 车兴宇)