为推动我校应用型人才培养改革工作， 6月13日，学校在长清校区学术报告厅举行人才培养改革交流会。学校领导鹿林、唐勇、徐晓红、孙云早、顾一中、张诚、陈松岩、王玉华出席交流会。各机关处室与教辅单位负责人，各二级学院书记、院长、分管教学的副院长，48个本科专业负责人，后勤管理处下属各中心及校医院负责人，涉及学生实习实训的校办产业主要负责人参加了交流会。交流会由陈松岩主持。

会议随机抽取了法学、地理信息科学、交通设备与控制工程、材料科学与工程、安全工程、信息与计算科学共6个专业负责人汇报了专业调研方案，随机抽取了市场营销专业负责人、团委负责人等12位专业负责人和管理服务部门负责人对调研方案进行了点评。

鹿林在总结讲话中指出，人才培养方式的改革是一个系统工程，需要全员、全过程参与，需要我们在思维方式、行为方式等若干方面进行创新性转变。从6个专业的调研方案汇报来看，大家对前一阶段的调研工作比较重视，但调研方案仍然不够厚重，缺少对调研方案本身的调研，缺少深层次的改革，缺少集体智慧，缺少基础课教师与相关部门人员的积极参与，也未能体现出调研内容如何分解到培养方案的各个环节。点评未能指出调研方案的不足。鹿林强调，与学生成长共同进步是学校的任务，也是学校的核心竞争力。各专业调研、规划阶段的实施，就是要实现人才培养方案的骨架，将学生成长的价值贯穿其中，围绕人才培养质量的提升设计出各个培养环节。适应市场经济与学生个性发展的要求，学校办学重心必须转移到二级学院与各个专业上来，各机关处室工作重心必须转变到配合专业、服务专业的轨道上来。以人才培养改革为契机，我们还要延伸到学校对外合作能力的提升和学校社会美誉度的提升，形成全校上下的精致工作作风。改革是渐进的、蜕变式的而不是割裂式的，但最终要实现革命性的转变。（办公室 教务处 文/汪明栋 图/王友良）